Introducción

Nuestro proyecto se basa en el cuerpo humano, dónde en este vamos a ver los segmentos corporales, como son la cabeza, los brazos, las piernas, el tronco, las manos y los pies; y algunos órganos internos como la garganta, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso, pulmones...
Además, con motivo de trabajar el cuerpo humano hemos introducido en este proyecto cuáles son los alimentos saludables y no saludables, la pirámide alimenticia, la imagen corporal, los sentidos y la expresión corporal; llevando a cabo sesiones donde elaboraremos actividades.
El objetivo principal de este proyecto es el conocimiento de sí mismo y de los demás. Hemos escogido este tema ya que consideramos que este es un aspecto muy importante a la hora del desarrollo de un niño, como viene explícito en la orden del 5 de agosto de 2008.

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Cuaderno de bitácora

31/01/19 → Elección de la propuesta didáctica. Nos hemos puesto de acuerdo en escoger el cuento motor como primera opción de la propuesta, ya que es una metodología llamativa, motivadora, creativa... En esta propuesta podemos jugar con muchos aspectos como son la imaginación, el ambiente, enseñanzas; siendo una forma lúdica que aprender conocimientos que les serán útiles en su futuro y vida cotidiana, además se mantiene activo al niño/a haciéndole partícipe en todo momento. 1/02/19 → Entrega de la ficha de la composición del grupo. Hemos hecho entrega de la ficha con el orden de preferencia de las propuestas didácticas, donde se incluye el nombre del grupo y las componentes de este. Todo esto se ha realizado en el horario lectivo. 13/02/19 → Elección de la temática. En este día hemos hecho una lluvia de ideas, donde hemos propuesto varias temáticas. Después de esta lluvia de ideas, hemos llegado al acuerdo de trabajar con el tema del cuerpo humano, donde vamos ...
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Proyecto de una semana

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LUNES 9:00-9:45 ¿cómo me veo? ¿Y… a los demás, cómo los veo? Los niños realizan un dibujo sobre sí mismos, según como ellos se ven, pero no solo se dibujan a ellos sino también a su compañero, aquí podemos observar el autoconcepto que tiene cada niño y el conocimiento que tienen sobre las partes del cuerpo. Además de esto, comprobaremos el nivel de conocimiento que los niños poseen sobre la percepción corporal de sí mismo y de los demás. 10:00-10:45 Asamblea descubrimos nuestro cuerpo Nos sentaremos en el espacio destinado en el aula para la asamblea y llevaremos a cabo esta, hablamos con los pequeños sobre el conocimiento que tienen de las partes del cuerpo y la ubicación en el cuerpo de cada una de ellas. Además de esto les enseñamos conceptos nuevos que emplearán en futuras actividades. 11:00-11:45 Investigando a pelusilla En un mural ubicado en la pizarra del aula se encuentra un dibujo de Pelusilla, donde están señalizadas en negro al...
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